Het AI.D Curriculum dient als een theoretische inleiding op het onderwerp en informeert gebruikers over de verschillende materialen en hoe deze te gebruiken. Het biedt in het bijzonder train-de-trainer-instructies om verdere verspreiding en brede implementatie van de materialen in alle velden van het (beroeps)onderwijs mogelijk te maken. Daarom bevat dit document gedetailleerde instructies over hoe een workshop gestructureerd kan worden met behulp van de AI.D-projectresultaten en hoe materialen geselecteerd kunnen worden met het oog op de individuele leerdoelen.

AI.D combineert inter- en transdisciplinair onderzoek, waaronder onderwijswetenschappen, technologietoetsing, sociale en computerwetenschappen evenals de onderwijspraktijk. De in dit project opgedane kennis en geproduceerde materialen dragen bij aan het opzetten van een toekomstbestendige aanpak om betekenis te geven aan AI in leren, lesgeven en onderwijs. Het doel van deze korte policy paper is 1) het belichten van enkele centrale uitdagingen bij de omgang met AI in de onderwijssector; en 2) het schetsen van basisaanbevelingen over hoe om te gaan met AI en het stimuleren van kritische AI-geletterdheid in het onderwijsbeleid en de onderwijspraktijk.